MWONGOZO WA UCHUNGUZI WA CURIOUSLEAP
Shughuli ya Dakika 30 ya Ugunduzi wa Kazi kwa Darasani
Kipindi hiki kinatanguliza wanafunzi kwa aina tofauti za kazi bila kuwauliza wafanye uamuzi wa taaluma. Badilisha kiwango cha usomaji na nyenzo za darasa lako.
Kabla ya kikao
Chagua taaluma tatu kutoka maeneo tofauti ya vivutio, kagua shughuli zao zinazoweza kuchapishwa na madokezo ya usalama, na uandae karatasi na penseli. Tumia jozi au vikundi vidogo ikiwa ufikiaji wa kifaa ni mdogo.
Dakika 0–5: maslahi ya arifa
Waalike wanafunzi wataje shughuli wanayofurahia na jambo moja wanaloshangaa. Sisitiza kwamba hakuna maslahi bora au mabaya zaidi.
Dakika 5–12: gundua taaluma tatu
Soma sehemu za kazi za kila siku. Waulize wanafunzi kutambua ujuzi mmoja ulioshirikiwa na tofauti moja katika taaluma tatu. Angalia zaidi ya fikra potofu zilizozoeleka.
Dakika 12–25: jaribu shughuli ndogo
Chagua shughuli fupi kutoka kwa ukurasa wa taaluma. Ikiwa shughuli kamili itachukua muda mrefu, kamilisha hatua moja salama sasa na uendelee katika somo lingine.
Dakika 25–30: tafakari
Kila mwanafunzi anaandika: “Nilifurahia…”, “Niliona hili kuwa gumu…”, na “Swali langu linalofuata ni…”. Wanafunzi wanaweza kuweka tafakari zao kwa faragha. Usiwahitaji kuorodhesha taaluma au kushiriki mapendeleo ya kibinafsi hadharani.
Fuatilia
Gundua eneo lingine linalokuvutia wiki ijayo, au mwalike mtaalamu aelezee siku yake ya kawaida ya kazi na ujibu maswali.