คู่มือการสำรวจที่อยากรู้อยากเห็น

กิจกรรมค้นพบอาชีพ 30 นาทีสำหรับห้องเรียน

ภาคนี้จะแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับงานประเภทต่างๆ โดยไม่ต้องขอให้พวกเขาตัดสินใจเรื่องอาชีพ ปรับระดับการอ่านและสื่อการสอนสำหรับชั้นเรียนของคุณ

ก่อนเซสชั่น

เลือกสามอาชีพจากความสนใจที่แตกต่างกัน ทบทวนกิจกรรมที่พิมพ์ได้และบันทึกความปลอดภัย และเตรียมกระดาษและดินสอ ใช้คู่หรือกลุ่มเล็กหากการเข้าถึงอุปกรณ์มีจำกัด

นาทีที่ 0–5: สังเกตความสนใจ

เชื้อเชิญให้นักเรียนบอกกิจกรรมที่พวกเขาชอบและสิ่งหนึ่งที่พวกเขาสงสัย เน้นว่าไม่มีผลประโยชน์ที่ดีขึ้นหรือแย่ลง

นาทีที่ 5–12: ค้นพบสามอาชีพ

อ่านส่วนงานประจำวัน ขอให้นักเรียนระบุหนึ่งทักษะที่ใช้ร่วมกันและหนึ่งความแตกต่างในสามอาชีพ มองข้ามแบบเหมารวมที่คุ้นเคย

นาทีที่ 12–25: ลองทำกิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ

เลือกกิจกรรมสั้น ๆ จากหน้าอาชีพ หากกิจกรรมทั้งหมดใช้เวลานานกว่านั้น ให้ทำตามขั้นตอนที่ปลอดภัยขั้นตอนหนึ่งทันทีและดำเนินการต่อในบทเรียนอื่น

นาทีที่ 25–30: ไตร่ตรอง

นักเรียนแต่ละคนเขียน: “ฉันชอบ…”, “ฉันพบว่ามันยุ่งยาก…” และ “คำถามต่อไปของฉันคือ…” นักเรียนสามารถเก็บความคิดเห็นของตนเองไว้เป็นส่วนตัวได้ ไม่ต้องการให้พวกเขาจัดอันดับอาชีพหรือแบ่งปันความชอบส่วนตัวต่อสาธารณะ

ติดตามผล

สำรวจประเด็นความสนใจอื่นในสัปดาห์หน้า หรือเชิญผู้เชี่ยวชาญมาอธิบายวันทำงานปกติและตอบคำถาม

สำรวจไดเรกทอรีอาชีพ →